Cuento topito birolo

Analizando un software educativo

       COOGLE:
       Durante el año una de las consignas fue el de presentar un software educativo, yo elegí usar "Coogle" que es una herramienta que usa "google" para realizar mapas conceptuales. Es una aplicación muy sencilla y fácil de usar que se puede utilizar desde un tercer, cuarto grado. La aplicación permite crear lazos entre palabras, agregar fotos, sonidos, e incluso agregar hipervínculos o URL de vídeos de youtube o otras paginas y quedan anexados en el mapa. Se utiliza mucho el mouse, precisamente el botón derecho para activar el menú, el cual permite rehacer, copiar, agrandar y otras opciones. Se agregan flechas de todos colores, y en cuanto a la letra no hay fuentes, solo la que el software propone, lo único que se puede hacer es agrandar o achicar la letra. A continuación anexaré uno a modo de ejemplo:

Incluyendo una planificación

La siguiente secuencia didáctica está pensada para alumnos de 2do “c” de la escuela nº 93 “Carlos Guido y Spano”.

Se trabajará en una clase de 80’ minutos.

Los contenidos que se pretenden trabajar son: transversalmente la diversidad cultural, sus conceptos, trabajar el respeto de las culturas, derechos, costumbres, formas de vivir  abordados teniendo en cuenta la transposición didáctica, para plantear situaciones con el propósito de facilitar el aprendizaje. Se trabajara con material concreto contextualizado a su entorno y mediante la manipulación de los mismos.

   Siendo el mes de septiembre/octubre donde llevaré a cabo mis practicas nos atraviesa rotundamente en el calendario escolar el día de la diversidad cultural, es por eso que esta secuencia se enfocará en eso. 

     Se enfatizará el respeto y la importancia de nuestros orígenes, sometidos en la antigüedad por los europeos. Sera un trabajo que tendrá muchas instancias grupales y de cooperación, así de esa manera no solo se estarán trabajando contenidos conceptuales, sino que en simultáneo y principalmente, actitudinales.

Esta secuencia se basa en los Nap: “EJE: Las sociedades a través del tiempo”

Creando vídeos

          El siguiente vídeo usó como material una exposición oral que realizamos en el área de Matemática y su didáctica II, durante tercer año. El vídeo se utilizaría para inducir a alumnos/as de sexto y séptimo grado para dar geometría, para explicar conceptos como: SUPERFICIE - ÁREA - VOLUMEN de los cuerpos geométricos. La idea sería presentarles el vídeo para que ellos/as puedan adentrarse en el tema y el objetivo sería que puedan realizar la experiencia que se desarrolla en él, es decir, llevarlo a la práctica, así por medio de su propia experiencia puedan formar el concepto y/o el contenido. 

Cuento

El siguiente audiolibro "El topito birolo" fue creado por mi, y mis compañeros en un taller que realizamos en el año 2018 a cargo de la docente Parola, Marcela y Wegelin, Belén. En taller sobre los cuidados de la voz y como ubicarla a la hora de hablar. El audio lo realizamos con "audacity". 

Encuesta

* En esta entrada se incorpora el formulario que fue llevado a cabo a modo de encuesta en una clase. Lo realicé con mi compañera Silvana Diaz.

Usando una presentación

      La siguiente presentación fue realizada con la herramienta de power point para finalizar con la materia "Taller II", cursada durante el año 2018. Debíamos rendir con una presentación para exponer oralmente y defender nuestro trabajo escrito que se entregaba también en conjunto. Las observaciones la realizamos en la escuela nº 83 "Juan Arzeno" de la ciudad de Rosario.

Elaborando un mapa mental

         El siguiente mapa mental fue creado con la herramienta "Cmap Tools" el cual es un programa de ordenador, multiplataforma, que facilita la creación y gestión de mapas de conceptos.  Permite que los usuarios creen fácilmente los nodos gráficos que representan conceptos, conectar estos nodos usando líneas, y enlazar palabras para formar una red de proposiciones interrelaciones que representa el conocimiento sobre un tema, en mi caso el cuadro que anexaré a continuación lo hice sobre el aparato reproductor femenino y masculino para un parcial final domiciliario de la materia de "Ciencias Naturales y su Didáctica II" en el cual debía realizar una síntesis de todo lo que abarcaba el proyecto aúlico que pretendo llevar adelante en un hipotético sexto grado de educación primaria. 

Investigando el espacio pinterest

Para este trabajo la consigna era buscar una imagen encontrada en "pinterest" que tenga que ver con el uso de programas o software educativos que pueden ser empleados en el aula. Navegando por la plataforma encontré esta imagen, que me parece puede ser muy interesante para una presentación para los/las niños/as cuando estén iniciándose en el mundo de las TIC, para que se contextualicen de que se trata y afiancen o corrijan ideas previas erróneas sobre ellas.

Trabajando con imágenes

Para este posteo la docente nos pidió que realicemos la edición de tres imágenes que podían ser nuestras o sacadas de la web; en mi caso utilice 3 fotos realizadas por mi con una app para android que se llama "Huji" porque disfruto mucho sacar fotos, y las tres que voy a editar tienen gran significación para mi: la primera va a ser de un viaje a Buenos Aires que realice este año, la segunda unas flores que me regalo una alumna en mi ultimo día de practicas, y la tercera una foto de una salida con mi novio, que es quien me apoya y me motiva a seguir con la carrera todos los dias.
El programa que utilice para editar  esta foto es https://www.fotor.com .
Comencé exportando la foto desde mi galería
Luego hice click en el botón de "returned" y elegí la opción "dawn"

Foto original

Luego hice click en el botón de "Artistic" y elegí la opción de "Crisp"
Luego hice click en el botón de "Festive" y elegí la opción de  "Drizzle" un 25%
Luego hice click en el botón de "Vintage" y elegí esa opción definitiva.
Luego hice click en el botón de "Beauty" pero me di cuenta que ninguna opción de ahí podía servirme.
Luego le agregué un marco con la opción de " Frames"
Y luego lo quise guardar pero no me daba la opción de hacerlo gratis, así que tuve que sacarle captura de pantalla y luego recortarla con la ayuda del Paint. La foto perdió calidad y quedo con marca de agua. 

Foto Editada.

    Para las segundas fotos utilice el programa "Befunky", importé las fotos desde la computadora desde la opción de "Image Manager" y luego elegí la opción de "Layouts" en donde me permitía ubicar las fotos en el formato y orden que yo quisiera y elegí la opción de "grid" luego elegí el marco y borré las celdas, inserté las imágenes, y las acomode a mi gusto, agregué una plantilla de fondo por medio de la ventana de "customize" y elegí un color de fondo, por ultimo agregue un cuadro de texto por medio de la opción de "text". 

Mi presentación

Presentación:

    Me llamo Rocío Belén Riccioli, nací en Rosario, Provincia de Sante Fe, en la república Argentina.

Tengo 22 años y actualmente estoy transitando mis últimos días en el tercer año de mi formación docente para el nivel primario. 

La idea del blog surge como propuesta de la docente del área de Tic y educación, materia anual cursada durante este año, la misma tiene como objetivo poder brindarnos herramientas para el uso de las TIC en el ámbito educativo, ya que cabe destacar que hoy en día la tecnología ya es parte de la vida diaria de los/las niños/a, y nosotros/as, como futuros docentes no podemos quedar exento de los avances de nuestros estudiantes. El mundo virtual y tecnológico abre pedazos de mundo, y es súper interesante y fructífero entrar en él.

Si tendría que describirme diría que soy una persona muy sensible, muy apasionada con las cosas que de verdad me gustan, muy familiar, muy expresiva, disfruto mucho demostrar cariño y que me demuestren (con mis alumnos/as soy igual).

Si tendría que describirme con un color, elegiría el rojo que simboliza, para mi: el amor, la fuerza, la pasión, el fuego.

Si tengo que elegir una estación del año: Primavera.

Si tengo que elegir un cantante: Alex Ubago.

Si tengo que elegir un día: el 10 de julio.

Si tengo que elegir un poema, en este momento de mi vida tan desbordada con todo lo que fue cursar tercer año completo, más las practicas elijo "No te rindas" porque hoy por hoy me veo muy reflejada en él.

"No te rindas"

No te rindas, aun estas a tiempo

de alcanzar y comenzar de nuevo,

aceptar tus sombras, enterrar tus miedos,

liberar el lastre, retomar el vuelo.

No te rindas que la vida es eso,

continuar el viaje,

perseguir tus sueños,

destrabar el tiempo,

correr los escombros y destapar el cielo.

No te rindas, por favor no cedas,

aunque el frío queme,

aunque el miedo muerda,

aunque el sol se esconda y se calle el viento,

aun hay fuego en tu alma,

aun hay vida en tus sueños,

porque la vida es tuya y tuyo también el deseo,

porque lo has querido y porque te quiero.

Porque existe el vino y el amor, es cierto,

porque no hay heridas que no cure el tiempo,

abrir las puertas quitar los cerrojos,

abandonar las murallas que te protegieron.

Vivir la vida y aceptar el reto,

recuperar la risa, ensayar el canto,

bajar la guardia y extender las manos,

desplegar las alas e intentar de nuevo,

celebrar la vida y retomar los cielos,

No te rindas por favor no cedas,

aunque el frío queme,

aunque el miedo muerda,

aunque el sol se ponga y se calle el viento,

aun hay fuego en tu alma,

aun hay vida en tus sueños,

porque cada dia es un comienzo,

porque esta es la hora y el mejor momento,

porque no estas sola,

porque yo te quiero.

"Mario Benedetti "

- Durante las primeras clases de la materia "TIC y educación" realice un sitio web :

* https://sites.google.com/view/rociobriccioli/p%C3%A1gina-principal